QUI SOMMES NOUS ?

Nos domaines de Compétences

FORMATION LIBÉRATION est née des expériences croisées de professionnels de l’Éducation, de l'Enfance, de l'Accompagnement, de la Santé et de familles quotidiennement confrontés aux difficultés que génère la prise en compte des profils à besoins éducatifs particuliers dans les milieux scolaire et privé.

Enseignants et familles sont les deux côtés d’une même pièce à faire reluire, l’enfant. Notre souhait est de rendre à chaque membre de ce « tout » la conscience de sa propre valeur.

Pour les professionnels de l’éducation

En tant qu’enseignant ou professionnel accompagnant, nous sommes nombreux à partager ces sentiments : de ne pas être en mesure de comprendre et d’accompagner aussi bien que nous le voudrions les enfants qui ne « rentrent pas dans les cases » du système scolaire classique, ceux qui sont “trop” ou “pas assez”...

Faute de disposer des moyens (temps, connaissances, expérience), il peut parfois nous sembler que nos efforts ne portent pas leurs fruits. Nous ne parvenons pas à faire progresser et s’épanouir ces élèves qui le méritent autant que les autres.

Nous avons aussi parfois l'impression que la communication se tend avec des parents pourtant soucieux, comme nous, du bien-être de leur enfant. Nous échangeons mais sans nous comprendre véritablement.

Notre but :

• Offrir de nouveaux outils de compréhension et d'intervention sur les plans pédagogique et psychologique.
• Partager de nouveaux savoir-faire, de nouvelles postures professionnelles, pour s’adapter à une réalité de terrain de plus en plus complexe

Pour les parents

Du côté des familles, nous savons la difficulté de dialoguer, de se faire comprendre, avant, pendant et après le parcours difficile du diagnostic.

Si des mesures sont nécessaires à une bonne prise en charge de l’enfant dans sa classe le dialogue permet souvent de trouver les méthodes d’accompagnement adaptées au quotidien d’enfants à besoins éducatifs particuliers.
En cas de difficultés, la famille est en droit de demander au chef d’établissement la réunion d’une équipe éducative pour formaliser un plan d’action (PPRE,…) . www.legifrance.gouv.fr code de l'éducation > article D321-16.

Nos objectifs, permettre de :

• Prévenir le burn out des familles,
• Améliorer le quotidien des parents
• Rendre les parents plus légitimes à se faire entendre en devenant des acteurs reconnus du parcours de soin, des "parents experts"- éclairer, clarifier le parcours scolaire, de formation et de soin de leur(s) enfant(s)
• Améliorer la relation école-famille, éviter la déscolarisation
• Redonner aux parents la confiance en l’école tout en en comprenant les contraintes
• Permettre aux parents d’être “entendables”, par l’école notamment
• Permettre le lien entre tous les partenaires accompagnants l’enfant

Notre Équipe

 Audrey CANAL

FONDATRICE
 

Maman de 3 enfants dont 2 TDAH

 Lucie VIDAL

Responsable Communication

Consultante communication
Maman d'une enfant HPI

Antoine OLIVIER

Groupe Travail Formation

Professeur de lettres classiques au collège. Référent EHPI, formateur.

Anne-Marie VANDENWEGHE

Groupe Travail Formation

Responsable des formations à destination des structures éducatives

 Sébastien PILET

Référent parentalité

papa de 4 garçons ayant des besoins éducatifs particuliers

enseignant spécialisé (déficience intellectuelle, HPi, TND)

Luigi SCRIBANTE 

Référent Digital

Expert de la communication web et du marketing digital.

Intervenant et formateur.

Nos Formateurs & Intervenants

Delphine GIUMMARRA

Adulte à haut potentiel (HPI),

maman de 2 enfants ayant des besoin éducatifs particuliers, au grand écart d'âge.
Coach parentale certifiée, ayant une expérience de plus de 20 ans dans l’accompagnement des familles.

Valérie EON

Orthopédagogue certifiée IFO (Spécialité/Métier venue du Canada combinant les neurosciences et la pédagogie).

Professeur des écoles pendant 25 ans.

Spécialiste des apprentissages, de ses troubles (TND avec spécialisation TDA/H) et de ses particularités (HPI) quel que soit l'âge, la situation personnelle ou professionnelle.

 Sébastien PILET

Enseignant spécialisé (déficience intellectuelle, HPi, TND)
accompagnement-conseil en parentalité, parcours et adaptations scolaires, orientation.

Facilitateur en Discipline Positive.

Facilitateur du dispositif pédagogique Terre de Joie.

Dr. Alain POUHET

Médecin MPRFormateur en neuropsychologie infantile

Antoine OLIVIER

Professeur de lettres classiquesFormateur haut potentiel EN 28.

Michèle CERISIER

Psychologue spécialisée en neuropsychologieFormatrice